Computergebruik

Computergebruik slecht voor de mens?


De eerste computer werd in 1938 gebouwd door Konrad Zuse. Dus al 70 jaar werkt men met computers. Vroeger hadden mensen daar geen geld voor, dus werd het niet gekocht. Nu 70 jaar later is er in bijna alle huishoudens geen computer meer weg te denken. Vroeger was een computer niet nodig, contact zoeken ging op een andere manier. Mensen stuurden elkaar brieven of een telegram. Tegenwoordig wordt bijna alles door een computer gestuurd.

Nu al meer dan 10 jaar worden computers veel gebruikt. Is dat goed voor de mens?
Er zijn veel voordelen: mensen kunnen snel op het internet informatie zoeken, mailen, chatten, webcammen met iemand in een ander land, spelletjes spelen etc. noem maar op en je kan het op een computer doen.

Maar zijn er ook nadelen? Zo zou het slecht zijn voor hersenen van jonge mensen. Al dat gamen, er zou minder tijd over zijn voor het leren van feiten. Tegenwoordig komt men thuis van school of werk en verdwijnt achter de computer om even een spelletje te doen of om even te mailen. Vervolgens ziet men diegene niet meer. Voor het werk zitten mensen de hele dag achter hun computer.
Ook voor de ogen van een mens zou het slecht zijn (eveneens als tv kijken), kinderen zouden agressiever zijn door gebruik van computer (de vecht/schiet spelletjes), het zou de wervelkolom aantasten (de mensen zitten voorover). Het sociale leven van de mens gaat ook achteruit door het gebruik van de computer. Men zit liever achter de computer om te ?googlen?, te chatten, te gamen etc. dan te socializen.

Hoe zou dit zijn voor het onderwijs? Krijgt elke leerling straks een eigen computer om mee te werken? Hoe zou het dan gaan met de Nederlandse taal? Kinderen chatten, hebben daar ?speciaal chattaal? voor. Hoe zou het dan gaan met de taalontwikkeling? Dan hebben we het nog niet eens over het schrijven, zouden leerlingen nog kunnen schrijven?

Dan blijft de vraag: Computergebruik slecht voor de mens?


Blijkbaar hebben de mensen dit ervoor over of mensen weten dit niet. Bijna iedereen maakt gebruik van een computer. Blijkbaar wegen de voordelen beter dan de nadelen.
Zou de mens nog zonder een computer kunnen in een samenleving als dit?

Bronnen: www.wikipedia.nl

http://www.knack.be/nieuws/wetenschap/-computers-zijn-slecht-voor-hersenen-van-jonge-mensen-/site72-section45-article16253.html

                                                                                       Margot Klein 1A

narrowcasting

Wie houdt er nou niet van tv kijken!?

Narrowcasting is de laatste tijd erg in opkomst. Het is een nieuwe mediatechnologie waarbij op beeldschermen, lcd- of plasmaschermen, van een bedrijf of instelling bepaalde informatie wordt gepresenteerd. Momenteel zie je deze mediavorm vooral in winkels, horecagelegenheden en bij het openbaar vervoer. Wel bestaat narrowcasting al een hele tijd. Voorheen waren lcd- en plasmaschermen erg duur. Nadat steeds meer mensen deze schermen wilden hebben en de prijzen van de schermen daalden werd narrowcasting populairder.

Narrowcasting is het tegenovergestelde van broadcasting. Bij broadcasting gaat het er echt om, om een groot publiek te bereiken. Dit is bij narrowcasting totaal niet het geval. Hier gaat het echt om een specifieke doelgroep op het juiste moment een juiste boodschap over te brengen.

In het onderwijs is nog geen sprake van echte narrowcasting, maar er worden wel beeldschermen gebruikt voor de mededelingen. Er zijn bedrijven bezig om het narrowcasting toch meer bespreekbaar en bruikbaar te maken voor het onderwijs. Dit speelt zich vooral af in het middelbare onderwijs. KPN heeft in samenwerking met de NCVR speciaal voor Regionale OpleidingCentra’s een concept genaamd ROCtv ontwikkeld. De bedoeling van ROCtv is leerlingen zowel een informatief als entertainment tv-kanaal te laten maken. Dit gebeurt natuurlijk onder begeleiding van een vakdocent.

Naar mijn idee is dit ook goed mogelijk in het basisonderwijs. Onbewust hebben ze al vaak genoeg te maken met narrowcasting. Denk hierbij aan de reclame die je ziet in de McDonalds. Ook wanneer de kinderen met de trein op reis gaan komen ze genoeg plasmaschermen tegen met reclame daarop.

Een mogelijkheid is om op de basisscholen schermen op te hangen met daarop informatie over bijvoorbeeld de komende week. Hierbij kun je denken aan verjaardagen, feestdagen, optredens en andere belangrijke momenten. Ook kun je er werkstukken van leerlingen opzetten.

De bovenbouw zou filmpjes kunnen maken en die op de schermen kunnen vertonen. Zo leren de leerlingen ook wat er in andere klassen speelt. Wel is het belangrijk dat er een docent is die verstand heeft van narrowcasting. 

Naar mijn mening moet dit gaan werken. Tegenwoordig zie je overal tv-schermen, daarom zullen leerlingen er niet raar van opkijken. Welk kind wil nou niet zijn eigen tekening, werkstuk of filmpje op tv zien?

Bronvermelding:

www.wikipedia.org

www.roctv.eu                                                                                             Ivette Zürich 1A

intervieuw